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2011年德阳市少先队辅导员班训后心得汇编

发布人:德阳共青团   发布时间:2017-9-1 16:28:35

编者按:

      为深入传达贯彻落实四川省第六次少代会精神,进一步加强全市少先队辅导员队伍建设,11月上旬,团市委、市教育局、市少工委共同举办了一期少先队辅导员培训班。

      本次培训开设了学校心理教育与辅导员工作、少先队阵地建设等有针对性的课程。课程采用集体讲解、分组研习、开展文艺晚会、外出参观等丰富多彩的形式向参加培训的老师们传授心理咨询基本理论、少先队辅导员工作的素养等知识。在短短的3天培训中,辅导员们感悟颇多,受益匪浅。    

      为了便于辅导员之间的交流,现将辅导员的训后心得体会汇编成册。 

在好奇中创新

广汉市松林学校少先队大队辅导员  黄和花

      当少先队员们从家庭走向学校时,由于生活环境的变化,他们所面对的人和事也更加复杂而多变。这一变化对于好奇心强的队员来说无疑是培养创新精神和适应能力的好机会。作为辅导员此时就要抓住他们好奇好问的特点,因势利导,适当置疑,给孩子营造能够发挥其自由想象的宽松环境。要多带孩子走进大自然。丰富多彩,充满魅力,变化多端的自然景观,是启迪队员想象力,激发其好奇心,开启其智慧之门,增强他们探索情趣的最佳教具。另外,还可有意识地组织队员开展丰富多彩的活动,如编故事、编谜语、听音乐、编舞蹈等。在培养创新意识的过程中,辅导员面对孩子的好奇好问,不能有厌烦情绪,因孩子多问而训斥孩子,甚至凡事自己说了算,这样很容易导致孩子们的依赖性,甚至扼杀孩子们创新的热情。辅导员应当认真耐心地回答队员提出的问题,多征求队员的意见,鼓励队员凡事有自己的看法和意见,用商量的口吻和队员一起解决问题。

干辅导员容易吗?

广汉市南兴镇三星学校少先队大队辅导员、团支部书记  曾 虎

      通过三天的简短培训,使我认识到了干辅导员容易,但要干好辅导员就不是件轻松的活儿,为啥困难,因为辅导员你就得有才能,有观察力,得吃苦,不怕得罪人。

一、干辅导员要有良好的心理素质

      辅导员说起容易,就是安排大队委检查检查学校委派的卫生、红领巾监督等等杂事吗?实际不然,你安排的大队委给别人检查错,中队辅导员找你说事儿,你还得低头哈腰给别人道歉,还得赔不是,如果你没有一颗能撑船的心,还不得给别人顶起,那以后的其他事就别干了,怎样处理学生突发的偶然事件,没有一湖平静的水,又怎能经得起一石的击浪。所以干辅导员得要有良好的心理素质,自己心理得放平。

二、干辅导员得有一定的专业知识

      干辅导员就得具有一定的专业知识水平,辅导员的专业知识水平不同于其他知识水平。拿行队礼、举队旗来说,要不是听了俞老的教诲,到现在都还不知道我校绝大多数学生行的是错的、学校的中队辅导员要发聘书,学校的中队主题队会对于中队辅导员是件难事,有的连基本的过程都不知道,自己就得亲自上阵,训练,其他中队活动基本都被学习的压力给填满了,学生玩耍的天性被剥夺了,但大队辅导员向学校领导反映组织一些有益的活动,领导导也会同意,这就说明大队辅导员得有一定的专业知识水平,如果提出的活动没意义,那活动就是开展了,也没有新意。

三、建设有自己特色的活动

      现在的中队辅导员就是班主任,如何利用各中队辅导员发挥自己班上的特色,开展自己班的特色中队活动就得发动各中队辅导员多利用网络、报纸、观摩去发现,去实现。校大队特色活动要根据自己地方优势,创建适合自己的大队活动。农村可以每年举行野炊、放风筝、秋游、爱国主义等教育,活动得每年举行,在学生心中留下永远的记忆。

      三天的学习,使我认识到了干辅导员不仅得身体好、关系好,还得有宰相肚里能撑船的肚量,能伸能屈,要有干辅导员的水平。同时还要认识与先进学校辅导员的差别,寻找自己的不足,在什么地方还得多充充电,把学校的少先队活动干扎实,与好的学校的少先队活动拉进距离。 

少先队辅导员,你的位置在哪里?

广汉市向阳镇学校副校长   陈 伟

      2011年11月2日至4日,有幸参加了德阳市第300期少先队辅导员培训活动。为期三天的培训,说实话,时间很短,并不能让我们从中体味到辅导员工作的方方面面。从几位讲者的言语中,笔者更多的感受却是——辅导员,你没有神位,却履行着神圣的使命!

      这话,听起来挺吓人的。其实不然,我们来分析一下少先队辅导员所应具备的一些基本素质,就可见一斑了:

      首先,从学生层面来说,作为少先队辅导员,您得具备良好的敬业精神和高尚的道德情操。这不是泛泛而谈,辅导员作为学生最亲密的教育者与伙伴,在学生心目的形象更甚于其他教师,必须要具有高尚的道德情操,具有诚实、乐观、积极、上进的精神风貌,这样才能以自身影响和感染学生。加之,现实中辅导员工作的繁杂,使得辅导员工作基本没有节假日的概念,往往到了节日假却会更忙碌。因此,要做好学生工作,辅导员必须具备良好的思想素质和崇高的职业道德,一个对工作缺乏热情、对学生缺乏爱心的辅导员,是不可能做好学生工作的,更不可能获得学生的尊重。

      其次,从教师的理解层面来看,作为少先队辅导员,您得具备多项文化、艺术修养。仅有热情是不够的,您还得“多才多艺”——这几乎是其他教师心中的最佳辅导员标准。文学?您得会!社会历史?您得会!信息科技?您得会!政策理论?您得会!书画美术音乐舞蹈等艺术?您更得会!什么?您不会这样?也不会那样?不得!您必须得会!工作的需要嘛!不会可以学,总得会一点。这才是辅导员,才是能够起到“辅导”作用的人员。

      再次,从自身的工作需要来讲,作为少先队辅导员,您得具备良好的心理素质。辅导员经常会面对诸多压力,来自领导、来自学生、来自同事、来自家庭……在这样的压力下,您得坚持,得要有良好的心理素质。笔者所言并不是鼓励您去专研心理学,那没必要。您只需要学会调节自己的心理与生理就行了。心理学这东西,您不打算从其专业工作,千万别去深研,否则,您的心理会越来越差。总之记住一点:啥事儿都别把它想得太恼火了,尽力而为就是最好的成绩。

      最后,从学校领导的管理来看,作为少先队辅导员,您得具备较强的综合管理能力。您是辅导员,当然是做工作的,是实实在在干活的。同时您也是管理者,您需要协调教师们的学生教育工作,更要直接做学生工作。那么,您必须得学会一套管理的方法,能让学生自主管理,这是您的目标。否则,事必躬亲,您也是分身贫术呀。

      综合来说,少先队辅导员,您是学生心中的“最高统帅”,是教师心中的“才子才女”,是领导心中的“左膀右臂”。然而,这样的人物并非朝夕可铸的,需要好几年,甚至十多二十年的不断学习锻炼,才有可能成功。也就是说,一名辅导员要经历十数年的成长,才可能成为一名优秀的少先队辅导员。事实却是,很多少先队辅导员做的一两年,要么是做不下去了,退缩了;要么是表现出成绩了,高升了。

      笔者虽然从未担任过少先队辅导员职务,但却从事德工作十多年了,我手下也换了几个少先队辅导员,总有个感觉——辅导员工作要做好,难!经过三天的学习,也与同学们讨论过,学习的内容更多的是别人的经验。这些经验其实都很好,唯一可惜的是落实到本地区、本校就难了,很多事并不是您想做,就一定会成功的,尤其是在领导的支持和同事的配合上,许多辅导员在学校里是不得意的,领导不重视、同事不睬你,咋办?

关于少先队工作的一点反思

中江县仓山镇中心学校少先队总辅导员  胡 静

      一直以来,我都在思考着一个问题:大队辅导员都有哪些工作职责?直到这次我到省团校参加了辅导员培训、看了一些相关书籍后,对这个问题我才明了。

1、制订少先队大队部工作计划,领导和指导中队、小队开展活动,分配中队、小队活动任务。

2、每学年召开一次少先队代表大会,报告一年来的工作情况,对今后的队活动和工作提出倡议,作出决议。

3、抓好热爱祖国、热爱红领巾的教育,通过多种多样活动,使少先队员切实受到共产主义、集体主义、爱国主义、社会主义、革命传统以及热爱科学、热爱劳动的教育,养成诚实、勤劳、勇敢、活泼、团结的作风,切实把少先队办成学习共产主义的学校。

4、围绕学校中心工作和传统节日,组织开展好大队活动。搞好阵地建设,建立德育教育基地,做好发展新队员编队、改选、奖励、处分等组织工作。

5、指导中队辅导员的工作,经常了解中队辅导员的工作情况,帮助他们开展活动。定期召开辅导员和队员会议,组织学习、讨论,听取意见,交流经验。

6、主动向学校教师、家长和社会各方面宣传少先队组织的性质、任务和作用,做好校外辅导员聘请工作,争取社会对少先队工作的支持。

7、定期向校委会汇报少先队工作,倾听他们对少先队工作的意见,把少先队工作搞得有声有色,适合少年、儿童的特点。

      针对以上工作职责进行反思,我还存在以下不足:1、计划性差,应时性多;2、应付上级活动多,创新设计活动少;3、工作头绪繁多,系列教育主线模糊;4、教育活动阵地开发不够,学生活动空间狭窄;5、对辅导员工作安排多,培训、指导较少;6、挖掘社会、家庭教育资源少,与社会人士、家长沟通不够;7、工作汇报不及时。

学习心得

中江县会龙镇中心校少先队辅导员     宣茂修

      11月2日 到4日我非常有幸参加了德阳市团委举办的少先队辅导员培训班。三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但辅导员仍不觉得累,反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课,生动有趣,知识渊博,让我们很是佩服和羡慕。尤其是何平老师的开堂一课,让我们大开眼界,他的幽默的语气和他的川普交叉的语调,让我们不再单调乏味,整堂课我们都笑声不断。笑了,也让我更深刻的明白了一些道理。从中,我体会到了要让学生听话,要了解学生的心理,首先要知道他想的是什么,他需要什么,才能和学生进行进一步的心理沟通。老寇,他的朋友们都这样称呼他,这样叫他,显得更亲切一些,他其实叫寇忠全。我很佩服他,特别是他的音乐天赋,虽然他没有完整的给我们唱过一首歌,但我已经能体会到他是一名非常出色的音乐老师,少先队辅导员,校长。他的讲座中,让我最受启发的是我们作为少先队辅导员,不仅是学生的老师更是他们的朋友。还有蒋娅老师和俞永一老师的课件和少先队方面的材料,对我们帮助甚大

      以上是我3天里培训学习的心得体会,还有不全的地方,我愿意在以后的工作中继续与大家交流学习。少先队工作任重而道远,但同时又是光荣而神圣的,我们应该为之努力。市团委少工部和学校,给我们创造了很多发展的平台,往后的日子里,我要在辅导员的工作岗位上努力耕耘,勤奋工作,把这份工作当成一份事业,为学校的发展贡献自己的一份力量……                      

少先队辅导员培训心得

中江县通济镇中心学校少先队总辅导员   吴海艳

      2011年11月2日-4日,我非常荣幸的参加了德阳市少工委组织的少先队辅导员培训。三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但辅导员们一点都不觉得累,反而乐在其中。下面是我对本次培训的一些收获和体会:

      11月2日下午3点左右,举行了隆重的开班仪式。会上,四川省团校曾校长向所有参加培训的辅导员致辞,希望大家能在这次培训中有所收获。接着共青团德阳市委副书记罗桃同志对大家做了《准确把握当前形势,增强使命感》的讲话,要求各辅导员要加强少先队的引领工作。德阳市教育局学生科科长谭立薇同志对“增强少先队队员的使命感、丰富少先队工作的内容和方法”等方面做了重要讲话。号召全体辅导员们要不断提升自身能力。

      开班仪式过后,我们很荣幸地听取了四川省各学校的专家和教授们精彩的讲课:有的声情并茂、深入浅出,有的满腹经纶、知识广博,有的生动有趣、理论联系游戏;也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛,让所有的学员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。

      三天的时间很快就过去了。这三天里,我们学到了很多,也知道了自己在辅导员工作中还存在很多不足。在未来,我会和其他学校的辅导员相互交流,资源共享,为各自的工作提供力所能及的帮助和支持。在此,非常感谢德阳市少工委为我们提供这次学习的机会,在以后的日子里,我要在辅导员的工作岗位上努力耕耘,勤奋工作,把这份工作当成一份事业,为学校的发展贡献自己的一份力量……

少先队辅导员培训点滴心得

中江县永太镇中心小学少先队辅导员   李小慧

      接到要到龙泉参加德阳市少先队辅导员培训的通知,我非常高兴,好难得有这样的学习机会哟,所以倍加珍惜。

      11月2日下午,我们全体学员参加了何平老师的《做幸福的人》的培训。通过何老师两个多小时的讲解与分析,其间说到做人要做有情有义的人;要心理的健康才是真正意义上的健康;人的魅力不在于外表,而在于内心,在于有好的性格。只有这样的人才是真正幸福的人,何老师的这个观点让我深深的体会到幸福的真实含义。

      11月3日上午,省团校为我们请来了成都市一所小学的校长为我们分析了《辅导员的基本素养与工作方法》。其间让我印象最深的一句话就是:你们其中有哪位老师一年内能完整地读完一本书呢?答案是:没有。这个简单的问答让我感触很深,现在的我们还有几个人会花很多时间去看书呢?我们还有一点点时间去为自己充电吗?我们要写一篇论文一般也是东拼西凑而来的,又有几个人是根据自己的经验而写出来的呢?所以我觉得我们每个人都应该在每天花一些时间去看看对自己有用的书,然后把当天的所想所感及时的写下来,努力提高自己的表达能力。

      11月3日下午,我们全体学员有幸来到了成都市东城根街小学去参观,当走进校园的一瞬间,才觉得自己的学校和这里就是天与地的区别:学生、老师、硬件都大相径庭。随着一群小导游有条不紊地介绍,让我们了解了东城根街小学的校园文化建设,那才真是让我们大开眼界了,有限的校园空间蕴藏了无限的丰富内容。他们利用仅有的空间做出了那么多的好的创意,同时也体现了他们的巴金校园文化的主题,为我们提供了很好的学习平台。

      总的来说,这次的学习我在工作态度方面有了很大的提升,以前总觉得工作嘛,反正干了就干了,没有想过干了的同时还要干得更好、更精,让自己的工作体现出自己的特色。其次在少先队的工作这一块也增长了一些专业方面的知识。

     路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

德阳市第三百期少先队辅导员培训有感

中江县永兴镇中心小学少先队总辅导员  钟奇秀

      通过这次培训,我收益颇多。因为我才接手少先队工作,对它的性质以及主要工作还缺乏一定的了解。通过培训之后,有了一定的了解。

      我们听的第一堂课是何平老师讲的《学校心理教育与辅导员工作》,他主要从人性的角度分析很多事情,让我们有一个健康的心理,做一个幸福的人。做一个合格的少先队辅导员,在工作中理解孩子们,尊重孩子们。他讲的很多理论,能够让人正确认识压力、控制情绪、寻找健康。接着是寇老师讲的《少先队辅导员工作的素养和方法》。他用自己的亲身经历给我们讲了他的成长经历。我觉得他当时的情况和我们现在的情况差不多,面临的问题也差不多,他给我们讲的方法太受用了。比如说每一周做好一次笔记,并且把它分类,那些,等积累到一定量的时候把它整理出来,就是一篇好的文章。这些其实就是我们的经验总结,以便于今后更好地开展工作。在东城根小学参观完后,我觉得他们的少先队工作做得特别有特色,思路很清晰,真正地做到了走出去这个思想战略,他们和许多国家的学校都有联谊活动,这增长了孩子们的见识,也让孩子们感到特别有新鲜感。这种活动很好,但是对于我所在的这种乡村小学不适用,根本就不是一个层面上的内容,我所能做到的就是多开展有益的活动,增长孩子们的责任感,阅读一定量的课外知识,让孩子们多了解掌握一些知识。让孩子们在一个宽松的环境中快乐地成长。蒋老师给我们讲的是《守护孩子的幸福》。我觉得她的好多活动对于我们来说很值得借鉴。她当时面临的一些困惑和我们相似,比如说在升旗仪式上强调的一些事情,孩子们根本就没有听进去,所以讲了也是白讲,她告诉我们,有时候讲是没用的,要做。做给孩子们看。不但要言传,还要身教。俞永一老师讲的是《少先队阵地建设》,这个对我来说特别管用,他明确地给我们讲解了如何发展少先队组织,如何做好日常工作以及一些礼仪文化。对于现实具有十分重要的指导意义。

      总之,通过这次培训,我还是有一定的收获,至少让我觉得应该有一个健康的身心,做一个幸福的人,做一个幸福的少先队辅导员,因为少先队工作是一项青春的事业!

新观念·新理论·新快乐

——德阳市少先队辅导员培训学习体会与收获

中江县广福中心校少先队总辅导员    陈 冰

      我是来自农村的一名少先队总辅导员,干团队工作近20年,非常荣幸参加德阳市少先队辅导员培训,衷心感谢各级领导给予我高效率的充电机遇,让我见识到高级别、高质量、高要求的辅导员培训。

      这次培训班举办了《学校心理教育与辅导员工作》、《少先队辅导员工作的素养和方法》、《守候孩子的幸福》、《少先队阵地建设》4个讲座,随后与会者赴成都市东城根街小学进行了学习参观,培训期间90名少先队总辅导员还齐聚一堂,开展了互动交流活动和联欢晚会,让我受益匪浅,感触颇多:

一、感受教育新观念,充实教育新理论

1、学习四川省第六次少代会精神,领悟开班仪式上领导讲话。感受教育新观念,拓展工作新视野。

2、培训班开设了学校心理教育与辅导员工作、少先队阵地建设等有针对性的课程。聆听精彩讲座,感受名师风采。有的亲合力强;有的不苟言笑;有的语言生动、感人肺腑;有的诙谐幽默、实例鲜活,不仅使我知识扩充、教育理念提升,更是一次心灵的洗涤。这些,都为我下一步的生活、学习和工作,指引了方向,真有“听君一席话,胜读十念书”的感觉。

3、参观考察学校,对少先队特色文化有了更深认识。对少先队热点问题的探讨交流,又为我指点了迷津。

二、领导高度重视,培训生活舒适

1、本次培训由团市委、市教育局、市少工委联合举办本次培训,培训的内容、人员、经费都做了详细的商讨,市教育局非常重视本次培训,和省团校做了充分的沟通,做了精心的准备。

2、本次培训班团市委、市教育局、市少工委始终坚持全力保障、共享资源、特色彰显的原则,为全市各地的辅导员提供了良好有益的学习环境和便捷舒适的生活条件。

3、教育局学生科科长、市团委学少部副部长和班主任与我们零距离接触,全程陪伴我们学习。营造的培训班是民主的、和谐的、进取的,在这个班里学习是幸福的。

三、收获教育新快乐,践行教育新行动

三天的集中培训后,我带着对少先队工作的执着和深情,马不停蹄开始了岗位自修阶段的学习和对本校辅导员的培训工作。我首先制定了自己的学习计划。

1、除了整理培训所学的知识外,还要有意识地多看些教育学、心理学书籍;

2、在实践中应用新理论、新观念,并做好反思。

3、利用网络,开拓视野,在交流中成长,争取早日走向成熟。

接着我想好了校本培训方案,并且要常抓不懈。

1、争取教育行政领导支持,达成共识,形成合力,形成队教合力齐抓共管少先队工作的格局。

2、广泛听取辅导员的意见,考虑到农村乡镇学校的实用性,精选第一期培训班培训内容:在理论学习方面安排了:第六次少代会精神传达通知、全国全省第六次少代会精神传达、德阳市辅导员开班仪式领导讲话精神传达、浅谈当前少先队的重点工作、陆仕桢的《贯彻少代会精神,推动儿童全面发展》的课件;在业务学习方面安排了:陈冰加工制作《大中队辅导员角色定位》课件、业务讲座《中队辅导员要有浓浓的“队味”》、陈冰加工制作的《辅导员基本技能》课件和德阳市辅导员培训带回的视频《争当四好少年主题中队会》。

3、分工合作,抓有实效。

4、交流观摩,学以致用。

行动上的收获,带给我的是快乐,更是一种鞭策。这次培训,除了知识收益外,也使我意识到了教育学无止境,教育任重道远的现实。在今后的工作中,我将进一步努力,永远做一个充满童心和爱心、不断开拓进取的少先队总辅导员,让飘动的红领巾更加鲜艳夺目。

红领巾永远飘扬

——德阳市少先队辅导员培训体会

中江县冯店镇中心学校少先队总辅导员   黄娅娟

      翻开《新编少先队辅导员工作指南》,看着第一页上俞永一老师亲笔题写的“红领巾永远飘扬”几个潇洒飘逸的钢笔字,在省团校三天的培训宛如历历在目。

      作为一名最基层的少先队总辅导员,我浑浑噩噩地在这个岗位上度过了三年。今天,重新审视自己的这一称谓,我感到羞愧不已。

      三年前,我在领导的一声“你当我们学校的总辅导员吧”的招呼中,肩上便多负了这一角色。那时,不知道辅导员应该做些什么,学校也没有对这一方面作要求。平常便多忙于我的班主任工作和语文教学工作,只有年终上级要来校检查,学校领导让准备一些文字、图片材料时,才会感慨自己还兼任着辅导员这一职务。

      我从小热爱红领巾,现在对自己入队时的情景还记忆犹新,每次回忆起戴上红领巾那一时刻的激动、自豪还心潮澎湃。我不明白,为什么在现在的孩子身上却感受不到呢?

      回想儿时的学校生活,最兴奋的莫过于参加学校组织的少先队活动:曾为自己没被选为“三道杠”而懊恼,但也为戴上“二道杠”的臂章而喜悦;曾为自己为上级领导、嘉宾献红领巾,为欢送新入伍的战士献红花而骄傲;曾为自己是举着队旗,带着礼物去慰问敬老院老人中的一员而自豪;曾在送温暖的活动中替孤寡老人打扫卫生,挥汗如雨却不觉劳累;曾在春游、秋游的田野、山坡、石桥留下了许多欢声笑语……低头美美看那在胸前飘扬的红领巾,感觉那就是自己身体的一部分。而现在的我不明白,为什么今天的孩子不愿意戴红领巾呢?

      为着儿时这一段段美好的记忆,我也努力过,想让现在的孩子也留下灿烂的笑容、美好的回忆,以供长大后在忙碌、疲劳的时刻能有值得回味的纯洁与甜美——

      我曾两次组建鼓号队,但都中途夭折了——一次源于地震,一次源于学校重建。我曾积极联系南方沿海学校,开展“手拉手,两地情”活动,但由于学校重建、场地等原因,只有五年级的同学参加了。热情洋溢的信在两地往来,浙江盐亭丰士小学的文具和图书给我们捐来了,对方学校的活动进行得轰轰烈烈,而我们却差得太远。我也曾满怀热情地张罗班级文化建设,可只有四分之一的班级较为积极投入了……多次的努力并没有让红领巾在孩子们的胸前飘扬。我迷惘,彷徨,懈怠了,对自己说:“当好班主任,搞好自己班级的教学就行了,少先队的事儿等学校建好再说吧!”

      这次,三天的少先队辅导员培训,彻底惊醒了我。

      从寇忠全校长的讲座中,我为自己的无作为找到了原因——我连辅导员的基本素养都不具备,怎么能谈得上让自己的工作有效呢?教育是艺术,需要我们用积极的态度,饱满的工作激情与生活热情去创造崭新的教育工作方式方法。而我,面对困难与挫折,早早就转身逃避了。

      蒋娅老师的专题——“守护孩子的幸福感”,让我找到了今后工作的方向。想想自己年少时,不正是在少先队的一次次活动中感受到幸福而迫切地继续参与其中吗?蒋娅老师还将自己多年的经验与我们分享,给我们提供了活动的多样性组织,打开了我们的思路。

      俞永一老师的讲座——“少先队阵地建设”,更为我梳理清楚了残缺的片断的少先队知识。让我对辅导员的工作有了正确的认识,明白自己作为辅导员要做些什么,该怎样去做。

      相信通过这次培训,自己再不会对少先队工作无所适从,也不会遇到困难、阻力就自怨自艾,更不会找各种借口来忽视自己是少先队辅导员。我会将所学、所获用于工作实践,将自己学校的少先队工作做起来,让校园里,让我们小镇上,乃至我们学生所在之处——红领巾永远飘扬!

让孩子们的笑脸更加灿烂

——辅导员培训心得

中江县集凤镇中心学校隆兴分校少先队辅导员  袁宾蓉

      11月2日——4日,我非常有幸参加了省少工委举办的少先队辅导员培训。三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但辅导员人不觉得累,反而乐在其中,因为专家和教授们的讲课太精彩了,有的声情并茂、深入浅出;有的满腹经纶,知识广博;有的生动有趣、理论联系游戏。大家不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。让人学有所获,学有所感。因此,内心有很多的感悟,迫不及待地想和大家分享

      说实话,在此之前,我总是抱怨:偏僻农村没有专职辅导员,每位辅导员的肩上都有很重的教学任务,再加上教学理念比较守旧,对老师的能力考核单一,老师们往往都是主抓语文、数学、英语等主要的科目对学生进行教育,缺乏了对学生其他方面的个性发展的培养;其次学校很难做到与家庭相配合,由于农村的许多家长文化程度参差不齐(文化程度普遍比较低),素质不高,对少先队活动的重要性认识不足,认为孩子只要学习好就可以了;三是频繁出现的安全事故,让学校开展活动畏手畏脚。因此,一个学期下来,有的辅导员只上过一、两次班队课,有的甚至一次也没上过。大多数时候少先队活动就仅仅停留在周一的升旗和应付检查时的编排节目上,没有真正开展过。

      此次培训,几位专家作的精彩报告让我受益匪浅,老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式,面对学员提问侃侃而谈,所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬,他们不仅在知识结构上使我们得到了提高,在品格上也是我们学习的榜样。同时,最重要的是经过三天的培训,使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解,辅导员不像我当初所想的那么简单,使我明白自己所肩负的责任,辅导员工作是平凡的,是普通的,然而却是十分辛苦的。需要兢兢业业的奉献精神,更需要锐意进取的科学态度。在培养学生的同时,也要培养辅导员自身。

      专家教授们的精神风貌让我终身难忘,此次授课的专家,都心怀着对少先队工作的执着。授课前都进行了大量的准备,授课时严谨而风趣。给我印象特别深刻的是寇忠泉教授授课,那天他本来有些感冒,嗓子有点沙哑,但他仍然精神抖擞,神采奕奕的为我们讲解怎么样因地制宜开展少队活动,用一个个鲜活的事例告诉了我们——成功之路就在自己的脚下,对待孩子要永远怀着真诚之心,同时自己也要怀着一颗童心,找一些快乐的事情,把烦恼统统抛在脑后,每天的工作都是快快乐乐。同时还有治学严谨的俞专家、和蔼可亲的蒋娅老师……他们话语不多,只用他们对事业这种执著的态度,就有力地证明了一切。他们不仅是我们年轻人的榜样,更是我们今后努力的方向。

      在今后的学习、工作、生活中,我将对自己严格要求,努力开创学校少先队工作的新局面。在少队工作方面一定要做到心细胆大,开展工作不能畏手畏脚。另一方面,不论是中队还是大队活动,都要勇于创新。我想,根据我们学校的自身情况去准备队的活动,中队、小队、大队,只要我们每一位大队辅导员都做孩子的有心人,多分析现状,结合当地实际,注意多观察、多思考,善于捕捉少先队活动的主题,少先队活动必将会生动、活泼、卓有成效的开展起来。

红领巾永远飘扬

——德阳市举办少先队辅导员培训心得

中江县杰兴镇中心学校少先队总辅导员    李 燕

      我是去年九月开始踏上少先队大队辅导员这岗位。少先队工作是繁忙而琐碎的,由于对少先队工作缺乏认识,工作中一直非常茫然。当被通知到参加辅导员培训这消息时,心里充满着无限的好奇与期待,这是一次多么难得的学习机会。

      11月2日下午,四川省团校第300期暨德阳市2011年少先队辅导员培训班在四川省团校拉开了帷幕,来自全市的部分学校的九十多名教师参加了此次培训。开班典礼上,团市委书记李栋、副书记罗桃、德阳市教育局学生科科长谭立薇、德阳市共青团学少部副部长赵文婷、以及省团校校长曾礼、副校长张岷等有关领导出席了培训班开班仪式。

      开班仪式上,团市委书记李栋致欢迎词;团市委副书记罗桃作了热情洋溢的讲话,对德阳市少先队工作给予了充分肯定,向少先队辅导员提出了殷切希望;省团校校长曾礼祝愿少先队辅导员学有所获、学有所成、学有所用;德阳市教育局学生科科长谭立薇对干好少先队工作提出了几点意见;德阳市共青团学少部副部长赵文婷传达了四川省第六次少代会精神,对少先队工作作了具体的部署。齐唱了《中国少年先锋队队歌》,会场上队歌嘹亮催人奋进,每个人的脸无比生动而充满活力。心中平静不下的心,带着无比的激情,开始了少先队辅导员的培训。

      这次培训听取了4个讲座:川大附中何平老师讲了《学校心理教育与辅导员工作》、寇忠泉校长讲了《少先队辅导员工作的素养和方法》、成都人民北路蒋娅老师讲了《守候孩子的幸福》、俞永一老师讲了《少先队阵地建设》;赴成都市东城根街小学进行了一次参观学习;搞了一次联欢晚会;举行了一次互动交流活动;颁发了结业证书。

      在三天的时间里,从“业务理论知识的学习”到“技能培训”,再到“参观体验”,循序渐进。为期三天的学习,让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我收获了不少学识,学到新的理念和工作方法,提升了技能,拓展了自己的视野,度过了充实而难忘的时光,觉得这次培训是一次资源高端,成效明显的培训。我们学习着,我们快乐着!

      在以后的工作中,我要充分利用这次培训上学得的知识,做好下半年的工作,抓好少先队的队伍建设,规范最基本的少先队常识和礼仪。抓好大中队干部的培训,把学校的鼓号队建立起来,开展好“红领巾心向党”的活动。感谢市团委省给予大家这样一个机会,也感谢省团校培训中心提供给我们这样一次高效而全面的培训,希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点,做出成绩,共同推动少先队工作更快更好的发展,让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩!

感      悟

中江县南山中心学校教师    赵  艳

      11月2日——11月4日我非常有幸的参加了由省团校举办的第300期德阳市少先队辅导员培训班。我是一名刚做少先队辅导员的老师,这样的培训对于像我这样刚刚起步的新手来说,无疑是一场及时雨,所以我很感谢学校领导给我了一个这么好的机会,同时在这次培训中我也非常用心,非常珍惜这么好的一个学习机会。三天的培训时间,被安排得满满当当,但我们每一位辅导员都不觉得累,反而乐在其中。因为专家们精彩的讲课:有的声情并茂、深入浅出,有的满腹经纶、知识广博,有的生动有趣、理论联系游戏;也因为内容充实的观摩活动,让所有的学员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊。

现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报:

      2日下午,在隆重的开班仪式下,本次学习拉开了帷幕。出席本次培训的领导有省团校副校长曾礼,德阳市委书记李栋、副书记罗书记,德阳市教育局学生科科长谭立微,共青团德阳市委学少部副部长赵文婷等等。各位领导就现阶段少先队工作做了深刻的见解,为我们今后的少先队工作做出来明确的目标。接下来团市委赵部长为我们安排了本次学习的时间,并向我们传达了中国少年先锋队四川省第六次代表大会会议精神,同时也为我们安排了近期的少队工作以及后阶段的少队工作,让我们明确了未来的少队事业。同时,我们的班主任老师为我们设立了班干部,把我们来自不同地方的教师融为一个整体,不管是在培训中,还是在生活上都给了我们最好的帮助。

      期间专家们为我们做出了精彩的讲课。何平老师为我们做出的精彩讲解,让我们每一位辅导员真真实实的做了一回最幸福的人。寇忠泉老师交给了我们少先队辅导员工作的素养和方法。蒋娅老师教会了我们如何守护孩子的幸福感。俞永一老师的少先队阵地建设给了我丰富的实际操作能力。另外,我们还到了成都市东城根街小学进行了实践观摩活动,他们学校的少先队阵地建设给了我很大的促动。在3日晚上,我们还搞了一个联欢晚会,晚会中大家的活跃气氛也激起了我身体的活跃细胞,让我度过了一个愉快轻松的夜晚。4日下午3点半结业典礼开始,赵部长对本次培训进行了的总结性发言,给学员们颁发了证书。最后,我们就都带着恋恋不舍,带着期待返程了。

      虽然本次培训的时间不长,但是我与培训班的很多学员都结下了深深的友谊。我们都是同一“战线”里的“战友”,在未来,我们会相互交流、资源共享,为各自的工作提供力所能及的帮助和支持。

      以上是我三天里培训学习的心得体会,还有不全的地方,我愿意在以后的工作中继续与大家交流学习。少先队工作任重而道远,但同时又是光荣而神圣的,我们应该努力而为之。市团委学少部和学校,给我们创造了很多发展的平台,往后的日子里,我要在辅导员的工作岗位上努力耕耘,勤奋工作,把这份工作当成一份事业,为学校的发展贡献自己的一份力量……

少先队辅导员工作体会

中江县青市中心学校少先队辅导员  孟小英

       2011年11月2日-4日我非常有幸参加了市少工委举办的少先队辅导员培训班。三天的培训,紧锣密鼓,安排得满满当当,但我们人不觉得累,反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课:有的声情并茂、深入浅出,有的满腹经纶、知识广博,有的生动有趣、理论联系实例,让所有的学员不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。

      11月2日下午的培训班开学典礼上,团市委学少部赵文婷部长传达了四川省第六次代表大会的精神,安排了下半年的重点工作,市团委罗桃书记着了准确把握形式,增强使命感的讲话。市学生科谭立薇科长从丰富少先队的内容和方法方面做了讲话。从她们的讲话中,我认识到:当前少先队工作要准确把握形式增强使命感,要适应少年儿童新特点,有针对性的开展工作,引领少年儿童健康成长。

      之后,何平教授给我们讲课,他给我们讲了如何做一个幸福的人怎样防止情感倦怠,让我们懂得通过工作获得生命的意义,通过爱获得生命的意义,通过对苦难的承受来获得生命的意义。

      第二天给我们讲课的是成都市高新区实验小学副校长寇忠泉,他讲课依然神采奕奕,充满童趣。他讲课的主题是《少先队辅导员工作的素养和方法》。里面讲到了辅导员的基本素养和方法,特别提到每天写50字的感受,一个月下来就是一篇论文,让我感受到写论文是这么简单。蒋娅老师的《守护孩子的幸福感》让我深切体会到教育要从孩子出发,要一切为了孩子。俞永一老师讲的《少先队阵地建设》,他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法,使得许多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟,由衷发出如“哦,原来是这样”的感叹。

      他们的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅,我更是觉得学到了不少东西。(1)增长了见识,改变了观念。譬如:从前我总是认为班级和中队是一个意义,只是在开展活动时换个名称罢了。通过老师们的讲解,我才了解,它们两者除了人员和任务一样,有着那么多的不同:单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、服从权威不同、教育途径也不同;而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教育影响途径、工作职责”这三方面的差异。我相信,如果我和所有的中队辅导员都在观念上有所改变,在开展活动中自我定位准确,我们就将真正实现儿童在少先队活动中的主体地位。(2)掌握了技能,提高了认识。从俞老师的讲课中我正确的掌握了少先队各种礼仪,如:红领巾、大中队队旗、队干部标志、队徽的规格,正确的少先队礼节、中队活动必不可少的基本仪式等;我还认识到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一立”的方法来优化工作。

      本次学习,时间仓促,我们都觉得意犹未尽,期待着下一次再次和专家们相聚。

感受少先队大队辅导员的职业魅力

——听寇忠泉《辅导员的基本素养与工作方法》有感

德阳市衡山路学校政教员  李  良

      “一个学校少先队大队辅导员存在的意义在哪里?”寇校长一个简单的问题引发大家的思考。提到大队辅导员,人们立即想到的就是组织活动,并且除此之外似乎再无其他。可是,随着新课程的提出,素质教育的要求,创新性的开展活动也成为每一位班主任要做的事情,此时,大队辅导员又将何以自居?提高专业素质,创新工作方法,强化角色意识,走专业化路线,这才是现今大队辅导员的生存与发展之道。

      有幸聆听了寇忠泉校长的报告后,我对辅导员的岗位责任有了更明确的认识。辅导员是对少先队员的教育全面负责的专职教师,做一名优秀的少先队辅导员,要有扎实的教育理论专业知识,才能跳出经验型辅导员的层次,走向理性;做一名优秀的少先队辅导员,要有广博的人文情怀,懂得用充满“真、善、美“的眼光去看待教育对象;做一名优秀的少先队辅导员,要富于进取,善于思考,充满热情,富有感召力。

      苏霍姆基说得好:“只有教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟时,教师才能成为教育过程中的真正能手、艺术家。”少先队辅导员除了掌握一般的专业技能外,还要懂得教育学、心理学、德育方法的基本理论,甚至应该学习一些教育哲学、教育美学、教育文化学等相关知识。理论指导实践,我们只有在理论的基础上实践,才能避免在工作中违背教育规律、椽木求鱼;才能让我们科学、合理、有效地开展德育工作。

      老一辈教育家夏丏尊说:“教育没有情感,如同池塘里没有水一样,没有水,就不能成为池塘,没有爱,就没有教育。”无私的爱,是辅导员展开教育的感情基础。诚如李镇西老师的教师誓词“立志把整个心灵献给学生”一样,辅导员要用真诚的心,去发现学生的闪光处;用包容的心,去引导学生认识错误;用感恩的心,去陪伴学生的成长。只有爱才能敲开学生的心,只有心才能与心走得更近。一位学生毕业后曾给我说起一件小事,她说,“李老师,有一次,你亲自从办公室给我端来一杯热水提醒我吃药时,我就认定你一定是一位好老师。”把爱放在心里,再从一言一行中表现出来,学生会感受得到,也会回报更多的爱。

      教育是一个过程,在这个过程中,用进取的心应对压力,用积极的思考应对难题,在一点一点的积累中,辅导员也在进步。用饱满的工作激情去对待,当辅导员点燃自己的激情时,也就点燃了学生的激情。如果辅导员充满热情、极具感召力的组织活动,学生也必定热情回应、积极参与。很难想象一个萎靡不振的辅导员能创造出热火朝天的活动场景。少先队员是活泼的,是灵动的,面对他们,辅导员也要永葆童心,永葆活力,如此才可以与他们亲近,融入他们的世界,开展他们喜闻乐见的活动,采取适合他们特性的教育方式,达到我们所需要的教育效果。

      要提高辅导员的素养,寇校长给我们提供了三种方法:一是读书;二是写教育随笔与工作感悟;三是做研究。寇校长认为辅导员获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。而且读书不仅是读出别人的见解,更重要的是要读出自己的想法,读出自己的体会,读出自己的观点,读书后还要写读书笔记记录自己的感悟。工作中还要写教育随笔与工作感悟,不断积累素材。同时,辅导员还应从工作中的实际问题入手,多做小课题,通过研究提高自己的工作能力。

      聆听寇校长的报告后,我发现自己做的还很不够。虽然平时我也注重阅读,可却忽略了读书笔记,阅读后没有深入思考,以文字的形式记录下自己的心得体会。工作中会写教育随笔和感悟,却没有系统化整理归档。面对工作中的一些问题,我虽然也有深入的思考,寻求解决办法,却还没有达到研究的高度。经过此次学习,我才意识到,我还需要不断的努力!

      紧接着,寇校长又讲了辅导员的十种工作能力:学习的能力、组织的能力、收集与处理信息的能力、策划与设计的能力、指导能力、语言表达能力、教育科研能力、教育评价能力、交往合作能力和一专多能;辅导员工作的四种育人方法:聆听引导法、参与倡导法、真诚沟通法和体验感悟法;少先队道德教育的几种方法:训练法、言教法、身教法、情境法、正强化法、负强化法、评价法和活动体验法。如饥似渴地听着一个个鲜活的案例,我更深刻的体会到辅导员的教育艺术。当我们熟练掌握各种教育技巧,并酌情应用时,教育,会事半功倍。

      聆听寇校长的报告,是学习新知的过程,也是自我反省的过程,更是激励我前进的过程。我就此感受到少先队大队辅导员的职业魅力,愿努力奋进。

团校学习有感

德阳市外国语小学少先队年级辅导员  高仁琼

      11月2号到4号,我和钟敏两位老师被派往省团校学习。这是德阳市教育局和团市委对于全德阳市辅导员老师的一次培训,参会人员有来自什邡、广汉、绵竹、中江、罗江各个地区的老师共90人。虽然只有短短的三天时间,但是,我们的收获却不少。这三天里,我们分别聆听了川大附中心理老师何平的《做幸福的人》、成都高新区小学副校长寇忠泉的《辅导员的基本素养与工作方法》、成都市人民北路小学蒋娅老师讲授的《守护孩子的幸福感》和新都区大丰小学的俞永一老师对辅导员的培训。在第二天的下午还还参观了东城根小学,受益匪浅。

      寇忠泉在给我们介绍了一系列的辅导员的基本素养与工作方法后提议我们要多读书,多写体会心得。何平老师从心理的角度告诉我们如何做个幸福的人,做个幸福的老师。蒋娅老师把他们学校的一些中队大队的活动向我们做了介绍,其中许多活动我觉得和我们学校是大同小异的,而且我们学校的参与面更广,活动天地更广阔,当然只是他们地处成都这样有着深厚文化底蕴的城市里的优势我们没有。许多思想和做法我们都是有着相通之处,那就是让孩子走出去,让孩子们能在社会实践中学习,成长。俞永一老师则非常细致地为我们讲解中队活动、少代会的程序、大队部的布置等,让我们得到了作为辅导员非常实用的第一手资料。

      那天第二天下午我们参观了东城根小学。一进校门,满面春风的一群小孩子戴着麦克风,站在校门口在接待我们,然后就带领我们逐一参观,逐一介绍,每一个功能室都有不同的孩子在介绍,完全是一副小主人的架势,整个参观都是由他们带领我们完成的,我们都不禁为之动容。我不禁想起了我们学校大队辅导员周蓉一直想组建一直像这样的礼仪队,让她们为前来参观的人介绍。我们觉得我们可以这是一个很好的借鉴的例子。

      东城根小学里面最大的亮点就是具有深厚的文化底蕴,他又叫巴金小学,原来巴金曾经到过这个学校,一直与这个学校有着联系,书信往来,所以学校以此为契机,结合自己的办学特色,传承文化特色。正因为有了这样的文化底蕴,学校有了一棵大树,可以依靠,可以在上面做很多文章。

      一转眼,三天的培训就结束了。其中,何平老师的话给我留下了很深刻的印象,他说:要做一个有情有义的人才是幸福的。大脑里面的边缘系统受到伤害就会变得无情无义,一句话可以暖三冬,也可以寒三冬。我们要学会保护我们的边缘系统,也要保护学生的边缘系统。我们要通过工作获得生命的意义、通过爱来获得生命的意义、通过对苦难的承受来获得生命的意义。有意义的生命才是健康的,才是幸福快乐的!让我们把自己杯中那些忧伤的东西倒出来,重新装进一些美好的东西,让我们都做一个幸福的人。

学习之后的感受

德阳市岷山路小学少先队中队辅导员   吴素莲

      这次能够有幸出去增长了不少见识,留给我印象最深的就是我们做一个幸福的人,去守护孩子们的幸福感,我们现在做班主任,做辅导员工作,大家都觉得学校事情太多太杂,都觉得累,都在为班级里开展班队活动伤脑筋。幸福的分值在这里自然就会贬低,就会觉得做班主任、辅导员很烦心,如果我们辅导员都不能做一个幸福的人,我们又该如何去守护孩子们的幸福感呢?当然一个人的幸福解释有很多种,但是归结到最后还是一个心态的问题,把心态调整好了,我们就会觉得我们是幸福的人。很多时候我也很烦,烦很多事情忙得团团转,但是我这个人又比较爱玩,爱和学生玩,所以就会变着花样带着他们一起玩。这样我也觉得和他们一样开心,当然和学生玩就不能那么随便,于是就会根据自己班里孩子们玩的情况来开展一些活动。

      其实我开着活动在很多时候就是一个摸索的过程,这么多年以来我做个几个系列活动,2000级4班我是根据中国少年先锋报的那个《做人与做事》这个系列来开展的班队活动。我就惊喜的发现每次参加一个活动孩子们就有变化,觉得他们似乎就懂事一些,不管是对学习还是对孩子的行为习惯都是好事,班级集体中孩子们之间的感情也变得非常紧密。特别是班集体的管理,也会变得得心应手一些。所以我接到一个班,就会想办法开展活动。2010级2班我开展的系列活动就是关于《亲情教育》,而现在这个班针对孩子们的情况开展的是《学会感恩,幸福一生》系列活动。不过每一个系列的活动都一定不要忘记一个很重要的资源,那就是家长,家长真的应该是我们班级活动强大是后盾,很多事情只要得到了家长的支持,开展起来都方便很多,当然是不是就真的那么教条呢,也不是,我很多时候也是根据孩子们的年龄特征和他们爱玩的天性来开展活动的,比如棋类,飞卡,悠悠球之类。

      对于到底如何开展好班队活动,体现出自己这个班队的特点呢?学习之后我就知道了这是我们每个辅导员都应该认真研究的话题。班队活动应以学生为主体,积极发挥小干部的组织作用。发挥小队员的主动性,每个人积极参与到活动中去。辅导员要做到真正的导,既引导队员参与活动,写出活动的主题,指导孩子们开展活动。因此,要搞一次学生班队的活动,不是一件容易的事,他需要每个队员的亲自参与。而参与就是一个难事,很多孩子并不一定能够在活动中好好参与,但是参与的过程就是学习的过程,就是锻炼的过程。

学习了之后才知道设计班级队会活动还有一个很重要的就是根据我们身边的事情来做。如我们国家的传统节日,我们这个国家有悠久的历史,很多传统节日很有意思,都是我们可以利用的资源。我们班下个月就有一个大型活动,就是结合冬至节搞的,这个活动的提出是在上学期由家长提议的,当然活动开展也离不开家长,到时候将有部分家长参与其中,家长来组织,讲解,我就是一个参与者。当然还有就是班级内部,学校里面,我们国家或者国际大事都可以成为设计活动的契机,只要我们都去做一个有心人,班级活动的开展都不会是什么大问题。

与红领巾事业相伴   为辅导员人生喝彩

德阳市衡山路学校团总支书记、少先队大队辅导员    陶彩虹

      【题记】一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。

——著名教育家苏霍姆林斯基

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      在所有平凡和不平凡的职业中,我从事着少先队辅导员这份宝石般闪亮的工作。在无数奉献和进取的篇章里,我拥有了自己美丽而幸福的一页。

      回首多年来担任辅导员的经历,从乡村到城市,从生疏到有为,尽管时常会困惑、烦恼,但鲜艳的队旗、激昂的队歌、飘扬的红领巾以及那天真可爱的队员已成为我与少先队不解的情结。

      学校是一方育人的净土,承载了太多梦想。当领导把辅导员这个重任托付给我的时候,压力与动力在心中交织纠结,而自幼生活所磨砺出的坚韧与向往让我选择了担当。医生每天接触伤痛,常常目睹生离死别;工人每天面对仪器,难免感到索然无味……而我,却每天看到一张张充满生机的笑脸,并有幸与他们同欢乐、共成长,那些耳熟能详的名字、丰富多彩的活动就这样镌刻在人生旅途中。

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      还记得第一次开展六一庆祝活动时,尽管之前做了充分的准备,可初次登台的我还是十分紧张,是孩子们鼓励的掌声、同事们赞许的眼神给了我勇气、信心和力量。于是在实践中不断摸索、勇于尝试,逐渐熟能生巧,先后组织了“书香满校园”、“感恩歌曲大家唱”等主题活动,都取得了良好的效果。

      做辅导员是清贫的,也是富裕的。清贫的是物质,富裕的是拥有创造幸福的空间。我曾与孩子们相约在青山绿水,看着渐行渐远的风筝,眼神中交汇的是对理想的放飞;我曾与孩子们聚会在音乐的殿堂,优美的音符涤荡着心灵的旋律;我曾与孩子们在校园里促膝长谈,交流中碰撞出无限的灵感……我绝不会用金钱的尺子来丈量自己的价值,因为我深知,我可能不是栋梁,但辅导员的事业一定是培育栋梁。我愿燃烧自己的激情,升腾自己的童心、爱心、责任书和事业心,将神圣而崇高的理想之灯在孩子们心中点亮。我更愿用心栽培美妙的幼芽,等待她的繁花似锦;用情埋下知识的种子,盼望她的硕果满枝。

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      辅导员是辛苦的。沉重的教育教学任务,名目繁多的检查评比,很多时候都希望自己能够三头六臂。有时为了协调各方关系,委屈得要掉泪,苦闷得想罢手,而一觉醒来却又精神抖擞。因为劳累过后,换来的是孩子的欢笑和自我价值的肯定。特别是长期训练鼓号队,选拔队员、联络老师、修缮乐器、维持秩序、编排队形……每项细节都力争精益求精。至今一直难忘,他们在学校艺术节上英姿飒爽地表演时,脸上自豪的神情成了最好的回报。

      “给孩子新鲜的知识,自己必须成为一泉活水”,我在工作之余,注重学习提升。静下心来,坚持利用业余时间阅读理论书籍以及队报、队刊,通过网络开阔眼界,借鉴其他地区的先进经验和做法,结合自身实际推陈出新,变得更加平和而宽容。11月份参加了团市委、市教育局的培训,聆听了专家讲座,更是受益匪浅,还结识了新的朋友,为今后进一步做好少先队工作积累了资源。

      有什么岗位能像辅导员这样聚集孩子们众多崇敬的目光?有什么工作能像辅导员这样或辉煌或平淡却始终无愧于孩子们的榜样?有什么事业能像辅导员这样默默无闻服务于孩子们的健康成长?还有什么人生能像辅导员这样铁肩担道义,如此坚定地为孩子们指引人生的方向!我幸福,我是一名少先队辅导员。我想我就是那一束火种,点燃队员心灵之灯;或是那一颗石子,铺平孩子成才之路;抑或就是那一缕阳光,温暖学生成长空间。因为幸福,我深情演绎辅导员人生,执着地坚持少先队辅导员专业化道路;因为幸福,我微笑着写下希望擦去功利,享受着红领巾给予我的所有感动;因为幸福,我选择诗画满人间,期待着百花齐放春满园!

实实在在做事才是真

——少先队辅导员培训有感

德阳市金沙江路学校少先队中队辅导员   伍桂碧

      金秋时节,我有幸参加了德阳市少先队辅导员培训,这是我从教12年来第一次参加这样的培训。所以,我很兴奋,也很期待。

      短短三天的学习、参观,我的心灵仿佛经历了一场洗礼,思想观念发生了翻天覆地的变化。我感叹自己关于对少先队知识的匮乏与停滞不前!我羞愧没有真正做好少先队中队辅导员的工作!

      首先,我们的少先队工作也要与时俱进,符合时代要求。我们的少先队活动也要应时而开,按需而开。

      不同时期的少年儿童遇到的问题,关注的事情都不一样,我们的少先队活动的开展也要一切围绕着孩子的思想、学习和生活。一切为了让孩子们更好的、健康的成长!目前各个学校都开设了学生心理咨询室,留守儿童室。这是时代的象征。可是又有哪个学校的学生心理咨询室,留守儿童室真真正正的起到了应有的作用呢?

      其次,以前我们总是感叹现在的少先队员缺乏责任心,使命感,荣誉感和自豪感。责任在谁?毫无疑问,责任在辅导员!听了俞永一老师的课,看了他编写的书。我才明白自己关于少先队的知识有多匮乏,像个门外汉。我们辅导员都不明白的怎么教给学生?怎么正确的开展活动?正如寇忠泉老师说的:活动是少先队的生命!很多孩子对少先队知识、历史、章程几乎不了解,甚至连起码的对歌也唱不好,或不会唱。而且平时又鲜少参加正规少先队活动的他们,又怎能感受少先队活动的庄严和神圣?怎么体会使命感,荣誉感和自豪感?又谈何责任心?

      第三,由于种种原因,学校我们的少先队阵地建设,基础建设也让我们很多的少先队辅导员心有余而力不足。要能像成都市东城根街小学那样让校园文化,班级文化搞得轰轰烈烈,名扬海外,那还是一段遥远的路。

      怎样才能解决这些问题?唯有我们团结起来,尽自己的力实实在在做事,才能让少先队活起来,动起来!让少先队起到应有的作用,让孩子们真正的健康成长!

      总之,这次培训让我明白了一个道理:实实在在做事才是真!

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